11月1日，2019年中國高等教育博覽展(秋季展)在南京國際博覽中心正式拉開帷幕。 為響應今年展會主題“謳歌新中國70年輝煌成就 推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展”，奧威亞在本屆展會上也為大家?guī)砹耍?互動云、智慧課堂+AI、職業(yè)技能實訓、4K錄播、無線便攜錄播、微課制作等教育解決方案，推動創(chuàng)新智慧課堂建設開展。

　　足不出門也能實現(xiàn)跨校區(qū)互 動

　　隨著高等教育內涵式發(fā)展的不斷推進，“深化本科教育教學改革”、“一流本科課程建設”、“高職雙一流建設”等成為了高校教育教學改革的重要方向。 課堂內師生BYOD互動、跨校區(qū)教學互動、校企聯(lián)合培養(yǎng)互動等互動教學場景在高校在日漸常態(tài)化應用。 為深入融合目前高校、職校教育的各種互動教學需求,奧威亞推出了跨校區(qū)互動教學解決方案，可以應用于高?？缧^(qū)的互動教學、校企合作、遠程視頻會議等多個場景。

　　不僅可以實現(xiàn)聲畫的交互，而且還可以利用教室已有的一體機設備，來實現(xiàn)筆跡交互。 老師、學生們通過PAD、手機、電腦，視頻會議終端以及第三方錄播設備等多終端接入就可以開啟便捷的交互應用。 實訓基地專家或校外導師可隨時隨地跟校內學生開展遠程校企互動，對教學進行實時點評和指導。

 構建“一流本科課程建設”智慧教學空間

　　奧威亞智慧教學空間與人臉識別技術頂尖的企業(yè)曠視科技深度合作，在不采集生物特征的前提下，對老師和學生的課堂行為進行分析，生成多維度的客觀真實的課堂數(shù)據(jù)，為教學教研和教學管理提供大量數(shù)據(jù)支撐。

　　所有的課程視頻以及課堂分析報告都可以在平臺統(tǒng)一匯聚呈現(xiàn)。 視頻結合可視化數(shù)據(jù)，可多方位了解學生上課情況、老師教學情況，客觀評估課堂教學質量，幫助教師們更好地開展教研評估，不斷優(yōu)化教學模式和手段，為全面科學教學決策提供支撐。

　　目前奧威亞已經(jīng)幫助國內多所高校打造了這種智慧教學空間，譬如被《人民日報》報道為創(chuàng)新教學智慧空間建設的“網(wǎng)紅”教學樓的山東大學，以及被《光明日報》譽為“立足師范教育本色、培養(yǎng)新時代‘四有’好老師”的華南師范大學。 都是通過奧威亞親自打造的智慧教學空間。

　　職業(yè)技能實訓，拒絕圍觀式教學

　　緊密圍繞《教育部關于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導意見》，奧威亞從“實訓管理與維護便捷化、資源開發(fā)與應用常態(tài)化、對接實驗學校無障礙化”的角度構建“實訓管理+資源建設+協(xié)同培養(yǎng)”的解決方案。

　　依托屏幕廣播、時移回放、多流錄制等核心科技，將老師實際操作畫面清晰直播到每位同學屏幕前，還能同步記錄每位學生的實訓過程。 有效解決實訓教學中： “進不去、看不見、難再現(xiàn)”等問題。

　　此外，為解決高校錄播課室、錄播設備難管理問題，我們建立的集中控制管理系統(tǒng)，能全面監(jiān)測課堂情況并提供可視化的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，更方便日常監(jiān)控、督導巡課等工作的開展。 本屆中國高等教育博覽展上，奧威亞還推出4K超高清錄播錄播、無線便攜錄播、摳像微課等設備展示，提供更高清、更智能、更便捷、更實用的教育裝備，為廣大高校提供專業(yè)的視頻互動和智慧教學整體解決方案。

　　奧威亞專注教育信息化應用15年，積極配合我國高校教育教學改革方向，提供專業(yè)的視頻互動和智慧教學整體解決方案，為課堂教學、實訓教學賦能，讓更多的師生共享優(yōu)質教育。